{"id":7741,"date":"2022-09-21T19:23:05","date_gmt":"2022-09-21T19:23:05","guid":{"rendered":"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/?p=7741"},"modified":"2025-10-03T20:47:18","modified_gmt":"2025-10-03T20:47:18","slug":"fisiologia-de-la-actividad-electrica-del-cerebro-electroencefalografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/index.php\/fisiologia-de-la-actividad-electrica-del-cerebro-electroencefalografia\/","title":{"rendered":"Fisiolog\u00eda de la actividad el\u00e9ctrica del cerebro: electroencefalograf\u00eda"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.25.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<h3><strong>Resultado de aprendizaje <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Objetivos de aprendizaje<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Explica las diferentes ondas cerebrales, la frecuencia y las caracter\u00edsticas de estas y ejemplifica los cambios en distintas condiciones de salud y enfermedad.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Resultado de aprendizaje<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El estudiante explica los fundamentos fisiol\u00f3gicos de la electroencefalograf\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Glosario de t\u00e9rminos<\/h2>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Electrodo:<\/strong> Es un dispositivo conductor que se utiliza para establecer contacto entre un equipo electr\u00f3nico (como un electroencefal\u00f3grafo) y el cuerpo humano. En electroencefalograf\u00eda, los electrodos se colocan en el cuero cabelludo para captar la actividad el\u00e9ctrica del cerebro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Electroencefalograf\u00eda (EEG):<\/strong> Es una t\u00e9cnica neurofisiol\u00f3gica que registra la actividad el\u00e9ctrica del cerebro mediante electrodos colocados en el cuero cabelludo. Esta actividad se muestra como ondas cerebrales y se utiliza para diagnosticar trastornos neurol\u00f3gicos como epilepsia, trastornos del sue\u00f1o, entre otros.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Bipolar:<\/strong> En un registro bipolar, la se\u00f1al el\u00e9ctrica se obtiene midiendo la diferencia de voltaje entre dos electrodos activos, colocados en diferentes puntos del cuero cabelludo. Es \u00fatil para identificar con precisi\u00f3n la localizaci\u00f3n de la actividad cerebral.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Monopolar (o referencial):<\/strong> En un registro monopolar, se mide la diferencia de voltaje entre un electrodo activo y un electrodo de referencia (que se supone el\u00e9ctricamente neutro o con poca actividad cerebral, como el l\u00f3bulo de la oreja o la mastoides). Este tipo de registro permite una visi\u00f3n general m\u00e1s amplia de la actividad cerebral.<\/p>\n<ol>\n<li><strong> Introducci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>En 1875, Richard Caton, public\u00f3 la primera evidencia conocida sobre las oscilaciones el\u00e9ctricas en el cerebro. De sus resultados realizados en modelos animales report\u00f3: <em>\u00abExisten corrientes d\u00e9biles de direcciones variables que pasan a trav\u00e9s del multiplicador cuando los electrodos se colocan en dos puntos de la superficie externa, o un electrodo en la materia gris y otro en la superficie del cr\u00e1neo<\/em>\u00ab. Adem\u00e1s, <em>\u00abla corriente por lo general est\u00e1 en constante fluctuaci\u00f3n; el \u00edndice de oscilaci\u00f3n es generalmente peque\u00f1o &#8230; En ocasiones, se observan grandes fluctuaciones, que en algunos casos coinciden con los movimientos musculares o cambios en el estado mental del animal\u00bb<\/em>. Los primeros registros en humanos fueron reportados por Hans Berger en 1929 y es por esto por lo que se le conoce como el padre de la electroencefalogaf\u00eda (Ahmed and Cash 2013).<\/p>\n<p>\u00bfEn d\u00f3nde se generan estas oscilaciones en el potencial el\u00e9ctrico?<\/p>\n<p>Cualquier corriente transmembranal genera una contribuci\u00f3n al potencial el\u00e9ctrico local extracelular; sin embargo, la dimensi\u00f3n de la contribuci\u00f3n depende de la intensidad y duraci\u00f3n de la corriente. As\u00ed, el potencial local de campo medido en un punto va a estar determinado principalmente por los flujos de corriente a trav\u00e9s de las membranas de las c\u00e9lulas m\u00e1s cercanas. Existen m\u00faltiples contribuciones a la corriente extracelular provenientes de: 1) el intercambio de informaci\u00f3n ax\u00f3n-dendritas \u201cactividad sin\u00e1ptica\u201d (en general se acepta que este es el principal contribuyente a las oscilaciones observadas en un registro de EEG (Schomer and Da Silva 2018)); 2) corrientes generadas por potenciales de acci\u00f3n; 3) corrientes intr\u00ednsecas u oscilaciones espont\u00e1neas en el potencial de membrana de las c\u00e9lulas; 4) sinapsis el\u00e9ctricas; 5) fluctuaciones lentas en el potencial el\u00e9ctrico de c\u00e9lulas gliales.<\/p>\n<p>En resumen, el electroencefalograma es el resultado de la suma de los potenciales el\u00e9ctricos locales, que son b\u00e1sicamente despolarizaciones e hiperpolarizaciones a trav\u00e9s de las membranas neuronales. Los factores que determinan que un potencial sea registrado en la superficie depender\u00e1 de su voltaje, grado de sincron\u00eda en las descargas, organizaci\u00f3n anat\u00f3mica de las c\u00e9lulas involucradas, \u00e1rea cortical involucrada, sitio de participaci\u00f3n cortical respecto a las circunvoluciones, distancia hacia los electrodos, elecci\u00f3n de los montajes de los electrodos, y la resistencia de los electrodos.<\/p>\n<p><strong>El intercambio de informaci\u00f3n entre las c\u00e9lulas del sistema nervioso se da por medio de corrientes el\u00e9ctricas. En conjunto, esta actividad neuronal da origen a variaciones del potencial el\u00e9ctrico en el espacio extracelular, variaciones en espacio y tiempo que pueden ser registradas y estudiadas para caracterizar sistemas neuronales. Estas oscilaciones en el potencial el\u00e9ctrico local se han categorizado en diferentes bandas de frecuencia bien definidas (ritmos) que van aproximadamente desde 0.05 Hz hasta 500 Hz (en la Fig. 1 se ejemplifican las bandas de mayor uso en la cl\u00ednica).<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/imagen-pract-8.jpg\u00bb title_text=\u00bbimagen pract 8&#8243; _builder_version=\u00bb4.25.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Fig. 1. Ritmos cl\u00e1sicos que se eval\u00faan en un EEG en la cl\u00ednica.<\/strong><\/p>\n<p>Diferentes ritmos se han sido asociado a la activaci\u00f3n de redes locales de neuronas ligadas transitoriamente por conexiones din\u00e1micas reciprocas. A estas redes se les denomina ensambles neuronales y dentro del cerebro, se piensa que la computaci\u00f3n de todo acto cognitivo reside en el surgimiento de un ensamble neuronal espec\u00edfico (Varela, Lachaux et al. 2001, Barrett 2013). Al efectuar un electroencefalograma (EEG), los electrodos se colocan en lugares est\u00e1ndares y se organizan en diferentes montajes que permiten enfatizar diferentes caracter\u00edsticas de las oscilaciones normales o patol\u00f3gicas. En el registro se obtienen una variedad de ondas diferentes para cada derivaci\u00f3n (Roy 2017). Cada derivaci\u00f3n del EEG representa la diferencia de potencial a lo largo del tiempo, registrada entre dos electrodos. Para fines de aplicaci\u00f3n cl\u00ednica, se consideran b\u00e1sicamente cinco ritmos: alfa, beta, theta, delta y gamma, a continuaci\u00f3n, describiremos brevemente las caracter\u00edsticas de uno de ellos (Barrett 2013, Koeppen and Stanton 2017, Rhoades and Bell 2018).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong> <\/strong><strong>Alfa<\/strong> (8 a 13 Hz; y bajo voltaje con amplitudes medias entre 30 y 50 \u00b5V)<\/li>\n<\/ol>\n<p>El ritmo Alfa aparece cuando el sujeto est\u00e1 relajado en estado de vigilia y con los ojos cerrados. Es bloqueado o atenuado por la apertura de ojos y el esfuerzo mental, tal como hacer c\u00e1lculos o concentrarse en una idea. Es por ello por lo que parece indicar el grado de activaci\u00f3n cortical; mientras mayor sea la activaci\u00f3n menor la actividad alfa. Las ondas alfa tienen mayor expresi\u00f3n en ambas regiones occipitales y frontales, con un campo de distribuci\u00f3n que alcanza tambi\u00e9n zonas parietales y temporales posteriores. La mayor\u00eda de los sujetos normales presentan una asimetr\u00eda del ritmo alfa, a menudo, la amplitud es mayor en el hemisferio derecho. En ni\u00f1os se puede registrar desde los 6 a\u00f1os, pero a los diez ya est\u00e1 perfectamente establecido.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> <\/strong><strong>Beta<\/strong> (13 a 30 Hz y voltaje &lt;20 \u00b5V).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Se observa en individuos despiertos, alertas y con los ojos abiertos, este ritmo es dominante si se encuentra en actividad mental y preferentemente se observa en regiones anteriores (frontales). Su distribuci\u00f3n es fronto-central y puede haber reactividad ante est\u00edmulos t\u00e1ctiles y actividad motora de las extremidades contralaterales. Puede estar ausente o reducido en \u00e1reas con da\u00f1o cortical y ser acentuado por drogas hipn\u00f3ticas o sedantes.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong> <\/strong><strong>Theta <\/strong>(4 a 8 Hz; con mayor amplitud &gt;30 \u00b5V).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Se registra en sujetos durante el sue\u00f1o, principalmente el sue\u00f1o MOR (Movimientos Oculares R\u00e1pidos). El ritmo theta no se ve en un adulto despierto, pero es normal en ni\u00f1os despiertos hasta la adolescencia. Su distribuci\u00f3n preferentemente est\u00e1 en las regiones de los l\u00f3bulos temporales. Algunos investigadores separan esa banda de frecuencias en dos componentes, la actividad Theta baja (4 &#8211; 6 Hz) correlacionada con un estado de vigilia disminuida y somnolencia aumentada, y la actividad Theta alta (6 \u2013 8 Hz) la cual se ve aumentada durante tareas que involucran a la memoria de trabajo.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong> <\/strong><strong>Delta<\/strong> (entre 0,5 y 4 Hz; y un voltaje muy alto hasta 100 &#8211; 200 \u00b5V).<\/li>\n<\/ol>\n<p>El ritmo Delta es el ritmo dominante en las etapas 3 y 4 del sue\u00f1o, pero no se ve en el adulto consciente. Tiende a tener la mayor amplitud de todas las ondas componentes del EEG. Su aparici\u00f3n en estado de vigilia representa una patolog\u00eda. En etapas pedi\u00e1tricas puede presentarse y se considera un signo del grado de madurez de la corteza cerebral. En algunas ocasiones los artefactos causados por los movimientos musculares pueden producir ondas en la misma banda de frecuencia.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong> <\/strong><strong>Gamma<\/strong> (entre 30 y 50 Hz).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Puede ser asociado con la actividad mental superior, incluyendo percepci\u00f3n y conciencia y desaparece bajo anestesia general. Una sugerencia es que el ritmo Gamma refleja la actividad mental envuelta en la integraci\u00f3n de varios aspectos de un objeto (color, forma, movimiento, etc) para formar una imagen coherente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Al hacer un an\u00e1lisis b\u00e1sico del electroencefalograma se busca identificar visualmente los cambios a lo largo del tiempo de la frecuencia, amplitud, fase, y morfolog\u00eda de las ondas registradas. En particular se pone atenci\u00f3n a:<\/p>\n<ul>\n<li>Patrones (amplitud, frecuencia, morfolog\u00eda, duraci\u00f3n, sincronia) de acuerdo con la edad.<\/li>\n<li>Patrones de acuerdo con el estado de conciencia, vigilia, sue\u00f1o, coma, etc.<\/li>\n<li>Distribuci\u00f3n topogr\u00e1fica.<\/li>\n<li>Reactividad ante diferentes manobras de activaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Organizaci\u00f3n de otros grafoelementos normales (Ondas V, ondas lambda, complejos K, husos de sue\u00f1o).<\/li>\n<li>Grafoelementos anormales y condiciones desencadenantes.<\/li>\n<li>Artefactos (potenciales miog\u00e9nicos, movimientos de la lengua, movimientos de los ojos, electrodos, ruido el\u00e9ctrico de 60 Hz, etc).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El uso cada vez m\u00e1s extendido de computadoras permite el an\u00e1lisis cualitativo de actividad electroencefalogr\u00e1fica, as\u00ed como la representaci\u00f3n compactada por bandas de frecuencia o su presentaci\u00f3n topogr\u00e1fica a colores en un esquema de la superficie de la cabeza. En forma simplificada el principio se basa en considerar a la actividad el\u00e9ctrica cortical como una mezcla de fluctuaciones de voltaje sinusoidales y r\u00edtmicas que cubren un amplio rango de frecuencias. Esto se denomina banda de frecuencia o espectro de frecuencia. El espectro de frecuencia se puede descomponer en un n\u00famero de ondas sinusoidales separ\u00e1ndolas por sus diferentes frecuencias, amplitudes y valores de fase. Para hacer el an\u00e1lisis espectral se emplea cl\u00e1sicamente un m\u00e9todo conocido como an\u00e1lisis de series de Fourier.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> Actividades en la clase. <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Actividad 1. Para usar el equipo de Cadwell<\/p>\n<p><strong>Materiales<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Electrodos de copa de oro<\/li>\n<li>Pasta conductora Ten 20<\/li>\n<li>Algod\u00f3n y alcohol<\/li>\n<li>Isopos<\/li>\n<li>Silla<\/li>\n<li>Tela quir\u00fargica o sanitas<\/li>\n<li>Tijeras<\/li>\n<li>Sistema de registro Cadwell<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Colocaci\u00f3n de los electrodos y preparaci\u00f3n del programa de registro. <\/strong><\/p>\n<p>Se realiza la distribuci\u00f3n acorde al sistema internacional 10\/20 en el cuero cabelludo. Como se muestra en la figura 2.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/7a_2.png\u00bb title_text=\u00bb7a_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Fig. 2.<\/strong> <strong>Colocaci\u00f3n de los electrodos seg\u00fan el sistema 10-20<\/strong>. A) vista lateral y B) vista superior. F = Frontal, C = central, P = Parietal, O = Occipital, A = Auricular.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Instrucciones para colocar los electrodos<sup>1<\/sup>:<\/p>\n<p>1.- Obtenga las siguientes medidas: Ini\u00f3n\u2013nasi\u00f3n cm (pasando por el v\u00e9rtex.) Per\u00edmetro cef\u00e1lico: ___ cm Trago-trago: ____cm (depresi\u00f3n inmediata por delante del pabell\u00f3n auricular)<\/p>\n<p>2.- Coloque el electrodo central Cz a la mitad de la distancia entre ini\u00f3n y nasi\u00f3n (50 %) y a la mitad de la distancia trago a trago.<\/p>\n<p>3.- Medir el 20% de distancia ini\u00f3n-nasi\u00f3n hacia delante de Cz en la l\u00ednea media colocar Fz y en lado posterior Cz, as\u00ed completara l\u00ednea media.<\/p>\n<p>4.- Seguir con el eje coronal de trago a trago.<\/p>\n<p>5.- Completar con electrodos frontales F3, F4 y P3, P4.<\/p>\n<p>6.- Ahora se mide la circunferencia de la cabeza, pasando la cinta m\u00e9trica por T4 y T3. En este plano y al 20 y 40% de la medida de la circunferencia y por delante de T4 se localiza F8 y FP2, de igual forma en lado izquierdo se localizar\u00e1n F7 y FP1. Pasar por atr\u00e1s de T4 tambi\u00e9n al 20% y 40% de la medida de la circunferencia colocar T6 y 02 y del lado izquierdo T5 Y 01, hasta completar el montaje.<\/p>\n<p>7.- Coloque referencias en mastoides o pabell\u00f3n auricular A1 y A2.<\/p>\n<p>8.- Conecte los electrodos al equipo de registro (Amplificador Easy III, Cadwell) en las entradas correspondientes para cada electrodo. Tener cuidado de no doblar los electrodos, dado que son cables muy finos y se pueden romper f\u00e1cilmente.<\/p>\n<p>9.- En el escritorio elija el programa Cadwell, e ingrese los datos del participante, al finalizar elija <em>Start Recording<\/em> con opci\u00f3n de EEG.<\/p>\n<p>10.- Verifique que su impedancia sea menor a 5 K. (Figura 3).<\/p>\n<p>11.- Se recomienda utilizar una sensibilidad de 7.1 \u00b5V\/mm y una velocidad de 1 segundo\/divisi\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><sup>1<\/sup><\/strong><strong>Nota:<\/strong> Una vez ubicada la regi\u00f3n, tome un hisopo y divida a la mitad el cabello, limpie el \u00e1rea con alcohol y luego con pasta Nuprep. Tome la base del electrodo de copa con el \u00edndice y cuidadosamente tome una porci\u00f3n de pasta Ten 20. Para fijar el electrodo se recomienda colocar un c\u00edrculo de tela quir\u00fargica o sanita, as\u00ed se fijar\u00e1 mejor el electrodo al cuero cabelludo. Se recomienda que los cables ordenadamente vayan en direcci\u00f3n paralela de l\u00f3bulo frontal a parietal.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/7a_3.png\u00bb title_text=\u00bb7a_3&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.25.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<p><strong>Fig. 3. Comprobaci\u00f3n de impedancia desde software Easy III<\/strong>: Haga clic en el bot\u00f3n Impedancia de la barra de herramientas Easy III EEG\/LTM. Niveles de impedancia que son buenos se mostrar\u00e1n con fondo de color verde en la entrada. En el ejemplo siguiente, la impedancia es mayor que 20 K, por lo tanto, el color de fondo es de color rojo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Registro de electroencefalograma (desarrollo de la pr\u00e1ctica) <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>1.- Identificaci\u00f3n de artefactos que se presentan en el EEG. <\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Artefacto de origen muscular: el sujeto presiona con cuidado la mand\u00edbula, aprieta ojos y frunce el ce\u00f1o durante 10 segundo.<\/li>\n<li>Artefacto por movimiento de ojos: Se solicita al sujeto que abra y cierre los ojos o que los mueva de manera horizontal.<\/li>\n<li>Artefacto de mover la lengua: Se solicita al sujeto que mueva la lengua dentro de su cavidad bucal<\/li>\n<li>Artefacto de movimiento: Mover con cuidado la cabeza de lado izquierdo a derecho.<\/li>\n<li>Artefacto de electrodo con alta resistencia: Con cuidado se quita un electrodo del cuero cabelludo para lograr que un canal no registre.<\/li>\n<li>Artefacto de ruido de 60 Hz. Se coloca alg\u00fan aparato el\u00e9ctrico cerca del amplificador.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>2.- Identificaci\u00f3n de ritmos alfa y beta. <\/em><\/strong><\/p>\n<p>El sujeto de estudio permanecer\u00e1 en posici\u00f3n sentada, en reposo, relajado, con los ojos cerrados y sin moverlos durante los 15 segundos que dura el registro.<\/p>\n<p>El sujeto de estudio permanecer\u00e1 en posici\u00f3n sentada, en reposo, relajado, con los ojos abiertos sin moverlos y sin parpadear durante los 15 segundos que dura el registro.<\/p>\n<p>El sujeto de estudio nuevamente permanecer\u00e1 en posici\u00f3n sentada, en reposo, relajado, con los ojos cerrados y sin moverlos durante los 15 segundos que dura el registro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>3.- Identificaci\u00f3n de est\u00edmulos que pueden modificar los ritmos presentes (maniobras de activaci\u00f3n). <\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Pensamiento abstracto<\/em>. El sujeto de estudio permanecer\u00e1 en posici\u00f3n sentada, en reposo, relajado, con los ojos cerrados y sin moverlos durante 20 segundos.<\/p>\n<p>El sujeto de estudio permanecer\u00e1 en posici\u00f3n sentada, en reposo, relajado, con los ojos cerrados y sin moverlos durante 20 segundos mientras que realiza c\u00e1lculos mentales.<\/p>\n<p><em>Efecto de la m\u00fasica.<\/em> El sujeto en posici\u00f3n sentado con los ojos cerrados y con cuidado se le presenta M\u00fasica Cl\u00e1sica o M\u00fasica de Rock durante 20 segundos.<\/p>\n<p><em>Efecto de la hiperventilaci\u00f3n<\/em>. Sujeto con ojos cerrados sin moverlos, se registran 20 segundos en condiciones basales y despu\u00e9s se le pide que hiperventile por 2 minutos, se comparan ambos registros.<\/p>\n<p><em>Efecto de la fotoestimulaci\u00f3n<\/em>. Colocar la l\u00e1mpara estrobosc\u00f3pica frente al sujeto y estimular a diferentes Hz durante 10 segundos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>4.- Cambios en la actividad oscilatoria durante el sue\u00f1o.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Si se solicit\u00f3 al participante desvelarse se pueden registrar algunas fases de sue\u00f1o, sin embargo, usualmente se requiere que el trazado contenga por lo menos 20 minutos de registro t\u00e9cnicamente satisfactorio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Actividad 2. Sesi\u00f3n con Biopac.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El uso cada vez m\u00e1s extendido de computadoras permite el an\u00e1lisis cualitativo de actividad electroencefalogr\u00e1fica, as\u00ed como la representaci\u00f3n compactada por bandas de frecuencia o su presentaci\u00f3n topogr\u00e1fica a colores en un esquema de la superficie de la cabeza. En forma simplificada el principio se basa en considerar a la actividad el\u00e9ctrica cortical como una mezcla de fluctuaciones de voltaje sinusoidales y r\u00edtmicas que cubren un amplio rango de frecuencias. Esto se denomina banda de frecuencia o espectro de frecuencia. El espectro de frecuencia se puede descomponer en un n\u00famero de ondas sinusoidales separ\u00e1ndolas por sus diferentes frecuencias, amplitudes y valores de fase. Para hacer el an\u00e1lisis espectral se emplea cl\u00e1sicamente un m\u00e9todo conocido como an\u00e1lisis de series de Fourier.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Actividad en la sesi\u00f3n: electroencefalograma<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Descarga <em>Biopac Student Lab<\/em> (BSL) de la siguiente liga (seleccionar la versi\u00f3n BSL Student 4.1.6 para Windows o Mac):<\/li>\n<\/ul>\n<p><span><a href=\"https:\/\/www.biopac.com\/support\/bsl-analysis-student-rsd-download\/\">https:\/\/www.biopac.com\/support\/bsl-analysis-student-rsd-download\/<\/a><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Instalar la aplicaci\u00f3n <em>exe<\/em>, presente en la carpeta zip.<\/li>\n<li>Ejecutar el programa.<\/li>\n<li>Entre en el modo de <em>Revisar datos de muestra<\/em> desde el men\u00fa de inicio.<\/li>\n<li>Seleccionar carpeta <em>Sample Lesson Data<\/em><\/li>\n<li>Seleccionar el archivo <em>Gail &#8211; L03.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0Se muestra la ventana de datos:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1-300x169.jpg\" width=\"300\" height=\"169\" alt=\"\" class=\"wp-image-9626 alignnone size-medium\" srcset=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1-300x169.jpg 300w, https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1.jpg 461w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Las ventanas de medici\u00f3n est\u00e1n sobre la regi\u00f3n marcada en la ventana de datos. Cada medici\u00f3n tiene tres secciones: n\u00famero del canal, tipo de medici\u00f3n y resultado. Las primeras dos secciones son men\u00fas que bajan y que se activan cuando usted hace clic en ellas.\u00a0<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/2-300x167.jpg\" width=\"300\" height=\"167\" alt=\"\" class=\"wp-image-9628 alignnone size-medium\" srcset=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/2-300x167.jpg 300w, https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/2.jpg 465w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><strong>Breve definici\u00f3n de las mediciones<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><strong>Stddev: <\/strong>Desviaci\u00f3n est\u00e1ndar es una medida de la variabilidad de los puntos de datos. La ventaja de la medida de Stddev es que valores extremos o artefactos no influir\u00e1n indebidamente en la medici\u00f3n.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<p><strong>Frecuencia: <\/strong>Convierte el segmento tiempo del \u00e1rea seleccionada a frecuencia en ciclos\/s.\u00a0<\/p>\n<p>Primer registro (empieza en el evento llamado &#8216;EEG cambiando condiciones de los ojos&#8217;): En esta condici\u00f3n experimental el sujeto estaba relajado con ojos cerrados durante 20 segundos, despu\u00e9s los abri\u00f3 durante 20 segundos y luego los cerr\u00f3 hasta el final del registro.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, se muestra en el \u00e1rea sombreada los datos del tiempo 0 a la primera marca de eventos correspondientes a los datos en el estado de \u201cOjos cerrados\u201d<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/3-300x168.jpg\" width=\"300\" height=\"168\" alt=\"\" class=\"wp-image-9629 alignnone size-medium\" srcset=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/3-300x168.jpg 300w, https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/3.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<ol>\n<li>Mediciones de amplitud del EEG, y mediciones de Desviaci\u00f3n Est\u00e1ndar<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Use el cursor &#8211; I para seleccionar los primeros datos de la secci\u00f3n \u201cOjos cerrados\u201d y recopile los resultados.<\/li>\n<li>Repita el proceso con los datos \u201cojos abiertos\u201d entre la primera y segunda marca de eventos.<\/li>\n<li>Repita el proceso con los datos \u201cojos cerrados\u201d entre la segunda marca de eventos y el final del fichero.<\/li>\n<li>Llene la tabla con los datos recopilados.<\/li>\n<li>Tabla Desviaci\u00f3n Est\u00e1ndar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"471\" border=\"4\" style=\"width: 471px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>RITMO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>CH MEDICION<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>OJOS CERRADOS<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>OJOS ABIERTOS<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>OJOS CERRADOS<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>ALFA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>40 Stddev<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>BETA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>41 Stddev<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>DELTA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>42 Stddev<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>THETA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>43 Stddev<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Mediciones de amplitud del EEG, y mediciones de Desviaci\u00f3n Est\u00e1ndar<\/li>\n<\/ol>\n<p>Aseg\u00farese de tener el n\u00famero de canal en \u201cCS\u201d y el tipo de medici\u00f3n en \u201cFrec\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Use el cursor &#8211; I para seleccionar un \u00e1rea correspondiente a un ciclo en la onda ALFA y recopile la frecuencia en Hz.<\/li>\n<li>Repita para otros dos ciclos de datos de la onda ALFA.<\/li>\n<li>Llene la tabla con datos para el resto de las ondas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/4-300x169.jpg\" width=\"300\" height=\"169\" alt=\"\" class=\"wp-image-9627 alignnone size-medium\" srcset=\"https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/4-300x169.jpg 300w, https:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/4.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"492\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Ritmo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>CH Medici\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>Ciclo 1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>Ciclo 2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>Ciclo 3<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>Media<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>ALFA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>CS FRECUENCIA<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>BETA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>CS FRECUENCIA<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>DELTA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>CS FRECUENCIA<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>THETA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>CS FRECUENCIA<\/p>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Preguntas de la sesi\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Haga una lista y defina dos caracter\u00edsticas de ondas regulares y peri\u00f3dicas.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Compare y contraste sincron\u00eda, y bloqueo alfa.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Examine las formas de onda alfa y beta para los cambios entre los estados \u201cojos cerrados\u201d y \u201cojos abiertos\u201d.<\/li>\n<ol>\n<li>\u00bfCu\u00e1ndo los ojos est\u00e1n abiertos ocurre desincronizaci\u00f3n del ritmo alfa?<\/li>\n<li>\u00bfEn el estado \u201cojos abiertos\u201d el ritmo beta se hace m\u00e1s pronunciado?<\/li>\n<\/ol>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Las mediciones de amplitud (Stddev) son indicativas de cu\u00e1nta actividad alfa est\u00e1 ocurriendo en el sujeto. Pero los valores de amplitud para beta no reflejan verdaderamente la cantidad de actividad mental que est\u00e1 ocurriendo con los ojos abiertos. Explique.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Examine los ritmos delta y theta. \u00bfCu\u00e1ndo los ojos est\u00e1n abiertos hay un aumento en la actividad delta y theta? Explique su observaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Defina los siguientes t\u00e9rminos:<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<ul>\n<li>Ritmo Alfa<\/li>\n<li>Ritmo Beta<\/li>\n<li>Ritmo Delta\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/li>\n<li>Ritmo Theta<\/li>\n<\/ul>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La amplitud de las ondas cerebrales obtenidas por el electroencefalograma est\u00e1 determinada por el n\u00famero de neuronas y de fibras que disparan <em>sincr\u00f3nicamente<\/em>. En contraparte, las se\u00f1ales nerviosas asincr\u00f3nicas tienden a anularse entre s\u00ed debido a su polaridad opuesta. Debido a lo anterior, los estados de mayor actividad cerebral se caracterizan por ondas de alta frecuencia, pero bajo voltaje. Los datos experimentales sugieren que puede existir un mecanismo cortical de sincronizaci\u00f3n intr\u00ednseco, independiente de las estructuras inferiores del cerebro; sin embargo, la interacci\u00f3n de la corteza con los n\u00facleos tal\u00e1micos y el sistema reticular genera ondas a mayor frecuencia y menor grado de sincronizaci\u00f3n. Aun as\u00ed, podemos observar esta actividad sincr\u00f3nica en el sue\u00f1o de ondas lentas, un momento en el que la corteza queda liberada de las influencias activadoras del t\u00e1lamo y otros centros inferiores.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Referencias <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Barrett, K. E. (2013). Ganong fisiolog\u00eda m\u00e9dica (24a. ed.), McGraw Hill Mexico.<\/li>\n<li>Koeppen, B. M. and B. A. Stanton (2017). Berne and Levy Physiology E-Book, Elsevier Health Sciences.<\/li>\n<li>Rhoades, R. A. and D. R. Bell (2018). Fisiolog\u00eda M\u00e9dica: Fundamentos de Medicina Cl\u00ednica, Lippincott Williams &amp; Wilkins.<\/li>\n<li>Hall, J. E. y Hall, M. E. (2021). <em>Guyton y Hall. Tratado de fisiolog\u00eda m\u00e9dica<\/em> (14a ed.). Barcelona, Espa\u00f1a: Elsevier.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/deptos\/fisiologia\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/CC-BY-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5880 aligncenter size-full\" width=\"124\" height=\"61\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Esta obra est\u00e1 bajo una\u00a0 Licencia Creative Commons Atribuci\u00f3n 4.0 Internacional<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/fisiologia.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Practica-8.-Fisiologia-de-la-actividad-electrica-del-cerebro.pdf\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb button_text=\u00bbDescargar pr\u00e1ctica\u00bb button_alignment=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.25.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resultado de aprendizaje Objetivos de aprendizaje Explica las diferentes ondas cerebrales, la frecuencia y las caracter\u00edsticas de estas y ejemplifica los cambios en distintas condiciones de salud y enfermedad. 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